La Institución Educativa Naguata que consta de cuatro sedes: Naguata con Educación Media Técnica, Hervideros, Santuario y Fernández, Escuelas unitaria, ubicadas a 5, 6, 6 y 5,5, kilómetros, respectivamente, del casco urbano en la veredas que llevan su mismo nombre. Sus familias son habitantes rurales dedicados a la agricultura, ganadería y agroindustria. Sus Estudiantes son del sector rural en su mayoría. Es una Comunidad humilde y emprendedora con un enorme deseo de mejorar su calidad de vida y la de sus seres queridos.
MISIÓN
La Institución Educativa Naguata busca orientar procesos de aprendizaje con calidad en los niveles de preescolar, básica y media técnica en Ecoturismo, teniendo como pilar fundamental el respeto por sí mismo y por la diferencia, en sus dimensiones como ser humano integral, vinculando a la sociedad en el proceso como garante de derechos, apoyando a los estudiantes como jóvenes emprendedores, capaces de mejorar la calidad de vida propia y el desarrollo de su entorno.
VISIÓN
Al año 2020, la Institución Educativa Naguata será reconocida a nivel departamental por su alto nivel académico, construido a partir del aprovechamiento al máximo de los recursos físicos, tecnológicos, económicos, pedagógicos y humanos, puestos al alcance de la comunidad educativa, propiciando el crecimiento y desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes, transformando así el entorno socio- cultural de la región.
PERFIL DEL EGRESADO
Nuestro egresado será una persona integral, con alto sentido de pertenencia, con proyección hacia la educación superior, capaz de desempeñarse laboralmente en cualquier campo con ética, mejorando su calidad de vida y la de su entorno familiar y social.
1. Brindo un ambiente familiar que propicie la formación de valores, la comprensión, el respeto, la superación permanente y la utilización del tiempo libre.
2.Envío a mi hijo(a) PUNTUALMENTE, desayunado(a), aseado(a), con zapatos embolados, uniforme limpio, sus útiles escolares necesarios, tareas elaboradas y con una actitud apropiada para el desarrollo de las clases, y, estoy pendiente de su regreso a tiempo, según los horarios de clase establecidos.
3.Me acerco a la Institución SIEMPRE que sea citado, por procedimientos disciplinarios, académicos, felicitaciones, capacitaciones o cuando pertenezca a un comité institucional.
4.Mantengo un diálogo continuo y respetuoso con las autoridades institucionales acerca del rendimiento académico y actitud comporta mental de mi hijo (a), SIGUIENDO SIEMPRE el conducto regular: 1. Docente del área; 2. Director(a) de Grado; 3. Rectora 4. Comité escolar de convivencia; 5.Consejo Directivo; 6. Autoridades Municipales.
5.Soy leal a mi Institución con comentarios, aportes apreciaciones y sugerencias positivas. Cuando tenga OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO, por aportar las hago, aplicando el conducto regular descrito anteriormente o a los respectivos comités.
6.Conozco y participo en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional “PEI”, manual de convivencia y sistema de evaluación, dando sugerencias de mejoramiento de forma positiva y pido información acerca del manejo de fondos y servicios de manera respetuosa y oportuna a quien corresponda.
7.Realizo acompañamiento y seguimiento permanente al proceso evaluativo de sus hijos(as).
8.Cuando mi hijo(a) requiere por fuerza mayor, permiso, lo solicito por escrito con antelación o, por enfermedad, tiene tres(3) días hábiles para enviar el permiso y tener derecho a presentar sus evaluaciones o trabajos. Para ser retirada(o) de la Institución en horas de clase, paso a recogerlo(a) o en su defecto, lo solicito por escrito con mi firma como Padre o acudiente del menor.
9.Inculco a mi hijo(a) que la ruta se espera DENTRO de la Institución Educativa, siempre y cuando gaste a casa más de 45 minutos, de lo contrario, exijo su llegada a pie y a las horas correspondientes.
10. Creo normas claras de convivencia y de respeto en mi hogar, motivado en el diálogo, la asertividad, la resiliencia y la solución pacífica de conflictos.